三色引领写春秋
——解读杭锦旗中学的“三色校园文化”
杭锦旗中学 刘燕红
“文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量”。学校正是培育青少年精神和灵魂的地方，也是形成强大文化力量的重要场所。学校文化是引领学校发展的巨大动力，是师生知识、智慧、思想、精神、判断力和创造力的源泉。杭锦旗中学有着五十年的历史文化积淀，在 “学习优势教育”的办学理念的统领下，反思过去办学经验，审视当今时代特点，探究最新教育理念，形成了富有特色和个性的“红绿蓝”三色校园文化（红色精神、绿色课堂、蓝色信念）。
一、杭锦旗中学 “红色精神”的内涵是“团结奋斗、自强不息”。红色具有强烈的色度，是国旗的颜色，血脉的颜色，阳光的颜色。它代表着革新、热烈、吉祥 、喜悦，昭示着力量、成熟和激情。
善于思考、勇于实践的杭中校长高建忠，具有教育家的胆识和作家的情怀，既是学校发展的研究者，又是学校前进、革新的领头人。他带领着“以人为本、崇尚科学、克己奉公、率先垂范”的领导班子和“无私奉献、功底扎实、方法灵活、态度谦和”的优秀教师，不等不靠、开拓创新、脚踏实地、广开言路、大胆实践、勇于进取，取得了一系列骄人的成绩。杭中现在是“全国素质教育示范基地”及“内蒙古体育后备人才基地”，是国家体育总局挂牌的“青少年体育俱乐部”及内蒙古大学艺术学院“美术教育生源基地”，荣获"全国青少年文明礼仪教育示范学校”及”自治区百姓口碑金奖单位”等荣誉称号……杭中正成长为杭锦旗人民的教育文化基地。累累硕果是杭中师生团结奋斗、自强不息的收获。
二、杭锦旗中学的蓝色信念的内涵是“自尊自信，勇于展示”。一看到蓝色，便会想到大海和天空。蓝色是万鸟翱翔后的天空和千帆过尽后的大海，宁静、明亮、干净、透明、深邃、遥远、永恒而富有智慧。它象征着科学与未来。
杭锦旗中学明确提出了“一切为了师生的发展”的办学方向，根据学生的优势和兴趣，设立了多个文化社团，有“文学社”“书法社”“演讲社 ”“读书社”“小记者站”等社团，还有各类兴趣小组20多个。师生社团有计划、有组织地开展各种活动，每年组织的“青年教师演讲比赛”和“毕业生师生文艺汇演”不仅是师生才艺汇集展示的舞台，而且形成了良好的社会影响，成为学校靓丽的风景线。学校的音乐、美术、体育教育发展潜力巨大，前景喜人。音乐教育已与上海音乐学院和中央音乐学院实现合作办学，学校成立了自己的合唱团和乐队。2011年我校百灵合唱团赴北京参加了第三界“校园时代”才艺电视展演活动并荣获金奖，颁奖仪式在人民大会堂举行，中国教育电视台两次播出此次比赛。2009年、2010年，学校美术专业考生专业测试过关率大到100%。杭中的竞技体育训练项目有：柔道跆拳道摔跤拳击等十二项，学校现有注册运动员170人，从2006至2010年，学校运动员参加各级各类比赛累计获奖牌190多枚，有多名运动员被输送到自治区体工队，国家队。
三、杭锦旗中学的绿色课堂的内涵为“生命课堂、成功课堂”。走进校园，别具风格的文化长廊，设计独特的绿色草坪，飞檐翘起的陶然亭，江南风格的蘑菇亭，极具艺术风格的墙体浮雕，象征着学校腾飞的现代建筑雕塑，体现文明传承的名人雕像，闪烁着教育名言的游动字幕，三三两两的掩映在绿树花丛中读书的学生，优美的书香浓郁的育人环境是绿色课堂的延伸。绿色课堂正象一首诗所说：双导润物本无声，艺术启智更怡情，体育励志长精神，师生互动沐春风。绿色课堂着重于学生的身心健康的成长，着重于学生优势的培养。杭中的校本课程特色主要体现在以“双导习得法”（导学案、思维导图）和“互助态”作文教学为课堂模式的课堂上，进而延伸到艺术教育、竞技体育教育和“双全”（面向全体、全面育人）心理健康教育的层面上。改变了教师“教”的方式和学生“学”的方式，体现了“学不学看老师”“教不教看学生”的新课程目标，增强了师生成功的自信心，让课堂真正的“活”了起来，让学生成了课堂学习的主人。作为绿色课堂的延伸，学校还开展了丰富多彩的第二课堂活动及定期的家长培训课程。
总之，“红绿蓝”三色学校文化，是杭中师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，不仅彰显着杭中“学习优势教育”的办学理念，更明确了杭中“建设有质量的特色名校”的发展方向，可以说它是杭中内涵式发展的品牌。
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